door Xandra van Hooff | dec 23, 2013 | Alle berichten
Dit artikel is op 8 december geplaatst op Het Kind Bij het lezen van de inleiding van het artikel van Sarina Hoogendam denkt Xandra van Hooff terug aan haar kennismaking met de 17-jarige Bart, die al snel de ‘populairste leerling’ bleek van de klas, maar dat deed ten...
door Xandra van Hooff | dec 6, 2013 | Alle berichten
Als je een grens bereikt en toch verder moet… dat is het moment dat je gaat leren… Ik liep samen met mijn onderwijsmanager op de gang tijdens de pauze-surveillance. Onze cluster 4 school had te maken met een komende bezuiniging en de manier waarop de organisatie dit...
door Xandra van Hooff | dec 3, 2013 | Alle berichten
Een nieuw schooljaar, een nieuwe klas. Ik stapte iets voor half negen het schoolplein op en herkende een aantal gezichten van vorig jaar. Terwijl ik om me heen keek zag ik ook veel nieuwe jongeren die gedurende de 6 weken zomervakantie op de groep waren gekomen. Maar...
door Xandra van Hooff | okt 22, 2013 | Alle berichten
Als ik een groep voor me heb met overwegend hoogbegaafde of hoogsensitieve mensen krijg ik vrijwel altijd dezelfde reactie op de vraag “welke van de getekende stippen op het bord ben jij? Eén van degene ín de cirkel of degene erbuiten? Unaniem hebben ze de...
door Xandra van Hooff | sep 22, 2013 | Alle berichten
Willen we moed en compassie terugwinnen in onze gezinnen, scholen en organisaties, dan dienen we op een andere manier te gaan denken over kwetsbaarheid en onvolmaaktheid’. In mijn bijdrage aan ‘Het Kind’ zet ik de universele zoektocht naar verbinding...
door Xandra van Hooff | sep 21, 2013 | Alle berichten
Een maandje terug las ik in een blog een oproep tot veranderingen in het onderwijs. Ik reageerde direct, maar stelde mezelf ook een fundamentele vraag: Veranderen, hoe doe je dat, waar begint dat? Mijn conclusie: Onderwijsinnovatie start, wanneer jij het lef hebt om...